Новый день, новые эмоции

26.02.2015

     Первым урок сегодня был окружающий мир. Ребята продолжали изучать зимние явления в природе, работали с учебником и рабочими тетрадями, отгадывали загадки. В конце урока выясняли, что нового они сегодня узнали. 

Второй урок - изобразительное искусство. В начале учитель выделил лучшие рисунки предыдущего урока, после чего показал какую работу они начнут выполнять сегодня. Это были мужчина и женщина в русских народных крестьянских костюмах. Сначала детям выдали шаблоны  мужской и женской фигур. После того как шаблоны были обведены, ребята обсудили какими цветами они будут изображать фон и начали работу с акварелью. Они изображали стены русской избы. 

Третьим и четвертым были уроки труда. Мы помогали ребятам делать объемную аппликацию. Они по трафаретам обводили вазу и цветы, вырезали их, после чего приклеивали на лист картона. 

Вот такие красивые аппликации у нас получились!)

На русском языке ребята сегодня изучали новую тему "Состав слова".

Проведя пять уроков с малышами, на шестой отправились в среднее звено, на урок информатики в  8 "Г" класс. Темой урока была "Защита от вирусов:обнаружение и лечение". Ребята были ранее поделены на три группы: "Историки","Классификаторы","Защитники". Они представляли свои презентации в которых первые рассказывали об истории возникновения вирусов, вторые о их классификации, а третьи о способах защиты от них. После чего было обобщение информации и тест. 

День второй...

25.02.2015

     Сегодняшний день начался с урока русского языка. Темой урока была "Тематические группы слов". Сначала дети выпол-няли задания в тетрадях, а затем была работа в парах, где они делили слова по тематическим группам. Мне понравилось следующее задание учителя, в нем было предложено составить словарный диктант, количество слов в котором не менее 10 и они объединены одной темой. Большинство ребят с задание справились. В конце была рефлексия, ребята должны были на полях нарисовать смайл который соответствовал их состоянию  на уроке. 

     Второй урок - музыка. Дети начали с распевки. Учитель играл не только на пианино но и на аккордеоне.

     После ребята разучивали новую песню, а в конце урока исполняли гимн своей школы.

   Следующий урок математики был очень насыщенный. Дети проверили домашнее задание, поработали с таблицей умножения и написали математический диктант.

   Последний урок - чтение. Дети читают отрывок из произведения Корнея Чуковского "Тараканище", вспоминают вчерашнюю беседу и интересные факты из жизни автора. Обсуждают прочитаное дома произведение "Приключение Бибигона".

Первый день в школе

24.02.2015
     Сегодня началась моя педагогическая практика в школе № 176. Придя в школу я узнала, что мои первые уроки будут проходить во 2 "А" классе, классным руководителем которого является Кирьякова Юлия Викторовна. 

     Первый урок был русский язык, на нас с любопытством смотрели 26 пар озорных глаз, но благодаря четкой работе учителя все дети были вовлечены в учебный процесс. Затем мы посетили математику, у детей была ответственная работа, они готовились к предстоящей самостоятельной работе. Диалог учителя и класса был слаженным и плодотворным. Следующий урок - окружающий мир, здесь дети повторили пройденный материал по теме лекарственные травы и выполнили задания учителя. После чего начали изучение новой темы "Невидимые нити в зимнем лесу". Где "невидимые нити" символизируют связь с природой. Последний урок - чтение. Первые 10 минут урока каждый из детей читал свою настольную книгу, после чего изучали биографию К.И. Чуковского.